教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2012年
9期
187-188
,共2页
教学风险%体育教师%高校%规避
教學風險%體育教師%高校%規避
교학풍험%체육교사%고교%규피
随着体育教育改革的发展,新课程标准的实施,新型体育运动项目越来越多地融进了学生的体育生活.体育教学也越.来越注重发展学生的个性,满足学生的需求.然而,在学生充分享受着体育运动带来快乐的同时,体育教学风险也随之增多.因此,只有充分认识风险与风险利益的不确定因素,加强体育运动风险防范意识,控制和减少风险的负面影响,尽量规避体育教学风险,进行科学的风险管理,才能促进学生身心的健康发展,实现体育教学的真正目的.
隨著體育教育改革的髮展,新課程標準的實施,新型體育運動項目越來越多地融進瞭學生的體育生活.體育教學也越.來越註重髮展學生的箇性,滿足學生的需求.然而,在學生充分享受著體育運動帶來快樂的同時,體育教學風險也隨之增多.因此,隻有充分認識風險與風險利益的不確定因素,加彊體育運動風險防範意識,控製和減少風險的負麵影響,儘量規避體育教學風險,進行科學的風險管理,纔能促進學生身心的健康髮展,實現體育教學的真正目的.
수착체육교육개혁적발전,신과정표준적실시,신형체육운동항목월래월다지융진료학생적체육생활.체육교학야월.래월주중발전학생적개성,만족학생적수구.연이,재학생충분향수착체육운동대래쾌악적동시,체육교학풍험야수지증다.인차,지유충분인식풍험여풍험이익적불학정인소,가강체육운동풍험방범의식,공제화감소풍험적부면영향,진량규피체육교학풍험,진행과학적풍험관리,재능촉진학생신심적건강발전,실현체육교학적진정목적.
