电子世界
電子世界
전자세계
ELECTRONICS WORLD
2011年
13期
62-64
,共3页
多元智能理论%电子教材%教学设计
多元智能理論%電子教材%教學設計
다원지능이론%전자교재%교학설계
以小学古诗词专题学习为例,用多元智能理论来指导小学语文电子教材的开发,采用多元化的评价方式.力求解决在传统教学中存在的过多关注学生语言智能和逻辑数学智能两方面而忽略其他智能的开发和利用这一问题,学生通过对电子教材的学习可自主选择相关学习内容,发现并发展自己的智能强项进行高效学习,深刻领悟加德纳教授提出的“让每个学生在自己强项的基础上发展”的教育理念.
以小學古詩詞專題學習為例,用多元智能理論來指導小學語文電子教材的開髮,採用多元化的評價方式.力求解決在傳統教學中存在的過多關註學生語言智能和邏輯數學智能兩方麵而忽略其他智能的開髮和利用這一問題,學生通過對電子教材的學習可自主選擇相關學習內容,髮現併髮展自己的智能彊項進行高效學習,深刻領悟加德納教授提齣的“讓每箇學生在自己彊項的基礎上髮展”的教育理唸.
이소학고시사전제학습위례,용다원지능이론래지도소학어문전자교재적개발,채용다원화적평개방식.력구해결재전통교학중존재적과다관주학생어언지능화라집수학지능량방면이홀략기타지능적개발화이용저일문제,학생통과대전자교재적학습가자주선택상관학습내용,발현병발전자기적지능강항진행고효학습,심각령오가덕납교수제출적“양매개학생재자기강항적기출상발전”적교육이념.
