新一代(下半月)
新一代(下半月)
신일대(하반월)
THE NEW GENERATION
2011年
7期
115,125
,共2页
应用写作%教学体系%重构%策略
應用寫作%教學體繫%重構%策略
응용사작%교학체계%중구%책략
应用写作是一门实用性较强的课程,但在中职专业课程体系中却处于边缘化的地位.教学对象认知能力差、教学内容缺乏实效性、教学方法手段模式化等问题影响了课程教学效果.对此,应采取重构教学内容,以任务为驱动,融“学、写、做”为一体,采用合作学习等方法,以期解决中职应用写作教学中存在的问题与困境.
應用寫作是一門實用性較彊的課程,但在中職專業課程體繫中卻處于邊緣化的地位.教學對象認知能力差、教學內容缺乏實效性、教學方法手段模式化等問題影響瞭課程教學效果.對此,應採取重構教學內容,以任務為驅動,融“學、寫、做”為一體,採用閤作學習等方法,以期解決中職應用寫作教學中存在的問題與睏境.
응용사작시일문실용성교강적과정,단재중직전업과정체계중각처우변연화적지위.교학대상인지능력차、교학내용결핍실효성、교학방법수단모식화등문제영향료과정교학효과.대차,응채취중구교학내용,이임무위구동,융“학、사、주”위일체,채용합작학습등방법,이기해결중직응용사작교학중존재적문제여곤경.
