职业
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직업
OCCUPATION
2011年
20期
72-73
,共2页
一体化教学模式%以学生为中心%数学素养%教育培养%公共基础课%教学资源%教学方式%心向
一體化教學模式%以學生為中心%數學素養%教育培養%公共基礎課%教學資源%教學方式%心嚮
일체화교학모식%이학생위중심%수학소양%교육배양%공공기출과%교학자원%교학방식%심향
一体化教学是根据当前职业教育培养目标的新要求,重新整合教学资源,以提高学生解决实际问题的能力为主要任务的一种教学方式。概括起来,它的特色体现在＂三个转变＂上,即从以教师为中心向以学生为中心转变,从以教材为中心向以能力为中心转变,从以课堂为中心向以实验室、实习车间为中心的转变。数学是一门公共基础课,
一體化教學是根據噹前職業教育培養目標的新要求,重新整閤教學資源,以提高學生解決實際問題的能力為主要任務的一種教學方式。概括起來,它的特色體現在＂三箇轉變＂上,即從以教師為中心嚮以學生為中心轉變,從以教材為中心嚮以能力為中心轉變,從以課堂為中心嚮以實驗室、實習車間為中心的轉變。數學是一門公共基礎課,
일체화교학시근거당전직업교육배양목표적신요구,중신정합교학자원,이제고학생해결실제문제적능력위주요임무적일충교학방식。개괄기래,타적특색체현재＂삼개전변＂상,즉종이교사위중심향이학생위중심전변,종이교재위중심향이능력위중심전변,종이과당위중심향이실험실、실습차간위중심적전변。수학시일문공공기출과,
