世纪桥
世紀橋
세기교
THE CENTURY NEXUS
2011年
19期
103-104
,共2页
研究型教师%实验教学%化学%教学模式
研究型教師%實驗教學%化學%教學模式
연구형교사%실험교학%화학%교학모식
研究意识与能力是研究型教师最核心的素养,而反思与探究是研究型教师的基本特征。化学实验为培养学生的研究意识和研究能力提供了丰富的素材,无疑是培养研究型教师的最重要而有效的途径。高师化学实验中培养研究型教师,就必须改变传统的化学实验教学模式,大力推行研究性教学。通过实验教学,培养学生的研究意识和研究能力。
研究意識與能力是研究型教師最覈心的素養,而反思與探究是研究型教師的基本特徵。化學實驗為培養學生的研究意識和研究能力提供瞭豐富的素材,無疑是培養研究型教師的最重要而有效的途徑。高師化學實驗中培養研究型教師,就必鬚改變傳統的化學實驗教學模式,大力推行研究性教學。通過實驗教學,培養學生的研究意識和研究能力。
연구의식여능력시연구형교사최핵심적소양,이반사여탐구시연구형교사적기본특정。화학실험위배양학생적연구의식화연구능력제공료봉부적소재,무의시배양연구형교사적최중요이유효적도경。고사화학실험중배양연구형교사,취필수개변전통적화학실험교학모식,대력추행연구성교학。통과실험교학,배양학생적연구의식화연구능력。
