CAJ | 학술논문

在传统的应试教育体制下，教师和家长不约而同地将目光锁定在分数上。即便是在新一轮教育改革的今天，分数的高低仍然是评判学生的一个重要的依据。我们应当真正理解教育，善待生命。从行知故事中可以解读出教育之于生命的真正内涵：教育是对生命的理解与关爱，是对生命的尊重与激活，是对生命的包容与塑造，是对生命的鞭策与提升。
재전통적응시교육체제하，교사화가장불약이동지장목광쇄정재분수상。즉편시재신일륜교육개혁적금천，분수적고저잉연시평판학생적일개중요적의거。아문응당진정리해교육，선대생명。종행지고사중가이해독출교육지우생명적진정내함：교육시대생명적리해여관애，시대생명적존중여격활，시대생명적포용여소조，시대생명적편책여제승。