大观周刊
大觀週刊
대관주간
DAGUAN ZHOUKAN
2011年
27期
141-141
,共1页
教学法%中文%兴趣激发%学习兴趣%现代汉语%知识水平%学习动机%学生
教學法%中文%興趣激髮%學習興趣%現代漢語%知識水平%學習動機%學生
교학법%중문%흥취격발%학습흥취%현대한어%지식수평%학습동궤%학생
1注重兴趣激发
1．1巧导入。文言文的字词句和现代汉语有很大的不同，与学生的知识水平，语言习惯距离也较大，学生较难读懂。因此，在文言文教学中，首先要激发学生的学习兴趣。苏霍姆林斯基认为，好的导人是激发学生学习动机的“第一源泉，第一颗火星”。例如学习《岳阳楼记》可引入对联“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”；学习《狼》可用故事屠户用肉钩吊死狼引入；《醉翁亭记》可用成语“醉翁之意不在酒”引入。
1註重興趣激髮
1．1巧導入。文言文的字詞句和現代漢語有很大的不同，與學生的知識水平，語言習慣距離也較大，學生較難讀懂。因此，在文言文教學中，首先要激髮學生的學習興趣。囌霍姆林斯基認為，好的導人是激髮學生學習動機的“第一源泉，第一顆火星”。例如學習《嶽暘樓記》可引入對聯“四麵湖山歸眼底，萬傢憂樂到心頭”；學習《狼》可用故事屠戶用肉鉤弔死狼引入；《醉翁亭記》可用成語“醉翁之意不在酒”引入。
1주중흥취격발
1．1교도입。문언문적자사구화현대한어유흔대적불동，여학생적지식수평，어언습관거리야교대，학생교난독동。인차，재문언문교학중，수선요격발학생적학습흥취。소곽모림사기인위，호적도인시격발학생학습동궤적“제일원천，제일과화성”。례여학습《악양루기》가인입대련“사면호산귀안저，만가우악도심두”；학습《랑》가용고사도호용육구조사랑인입；《취옹정기》가용성어“취옹지의불재주”인입。
