CAJ | 학술논문

正如于漪老师所说：“在课堂教学中，要培养激发学生的兴趣，首先应抓住导人课文的环节，一开课就要把学生牢牢地吸引住。课的开始好比提琴家上弦、歌唱家定调，第一个音定准了，就为演奏和歌唱奠定了基础。上课也是如此，第一锤就应敲在学生的心灵上，像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”教学实践也证明了这一点，有效的导入能使这堂课先声夺人，引人人胜，更为重要的是能激发学生的学习兴趣和旺盛的求知欲，并创造良好的学习氛围，为授课的成功奠定良好的基础，因此课堂教学一定要重视教学伊始的导入艺术。下面，我根据平常的教学实践，归纳出以下几种课堂导人的方法，与大家切磋。
정여우의로사소설：“재과당교학중，요배양격발학생적흥취，수선응조주도인과문적배절，일개과취요파학생뢰뢰지흡인주。과적개시호비제금가상현、가창가정조，제일개음정준료，취위연주화가창전정료기출。상과야시여차，제일추취응고재학생적심령상，상자석일양파학생뢰뢰지흡인주。”교학실천야증명료저일점，유효적도입능사저당과선성탈인，인인인성，경위중요적시능격발학생적학습흥취화왕성적구지욕，병창조량호적학습분위，위수과적성공전정량호적기출，인차과당교학일정요중시교학이시적도입예술。하면，아근거평상적교학실천，귀납출이하궤충과당도인적방법，여대가절차。