新课程.中学
新課程.中學
신과정.중학
2011年
11期
94-95
,共2页
《做一个有思想的教师》%学生%服务对象
《做一箇有思想的教師》%學生%服務對象
《주일개유사상적교사》%학생%복무대상
读完《做一个有思想的教师》，我震动很深，感想颇多。教师要有思想，而作为我们的服务对象——学生，他们都是独立的主体，但他们的思想受教师的影响最大。我觉得，如果我们能让学生成为一个有思想的人，我们就可以说，我是—个有思想的教师。要能让学生成为一个有思想的人，关键就是要让学生成为一个“有问题”的人。
讀完《做一箇有思想的教師》，我震動很深，感想頗多。教師要有思想，而作為我們的服務對象——學生，他們都是獨立的主體，但他們的思想受教師的影響最大。我覺得，如果我們能讓學生成為一箇有思想的人，我們就可以說，我是—箇有思想的教師。要能讓學生成為一箇有思想的人，關鍵就是要讓學生成為一箇“有問題”的人。
독완《주일개유사상적교사》，아진동흔심，감상파다。교사요유사상，이작위아문적복무대상——학생，타문도시독립적주체，단타문적사상수교사적영향최대。아각득，여과아문능양학생성위일개유사상적인，아문취가이설，아시—개유사상적교사。요능양학생성위일개유사상적인，관건취시요양학생성위일개“유문제”적인。
