新课程学习：学术教育
新課程學習：學術教育
신과정학습：학술교육
2011年
6期
149-149
,共1页
物理课堂%教学模式%设错-纠错%探究
物理課堂%教學模式%設錯-糾錯%探究
물리과당%교학모식%설착-규착%탐구
在物理课堂教学中，在例题的讲解中，适时合理地“设置错误”，则能使学生在发现错误、纠正错误的过程中，透过表面现象抓住问题本质，全方位、多角度地分析、研究、解决问题，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和运用新知识解决新问题的能力。
在物理課堂教學中，在例題的講解中，適時閤理地“設置錯誤”，則能使學生在髮現錯誤、糾正錯誤的過程中，透過錶麵現象抓住問題本質，全方位、多角度地分析、研究、解決問題，從而激髮學生的學習興趣，培養學生的思維能力和運用新知識解決新問題的能力。
재물리과당교학중，재례제적강해중，괄시합리지“설치착오”，칙능사학생재발현착오、규정착오적과정중，투과표면현상조주문제본질，전방위、다각도지분석、연구、해결문제，종이격발학생적학습흥취，배양학생적사유능력화운용신지식해결신문제적능력。
