新课程学习：综合
新課程學習：綜閤
신과정학습：종합
2011年
11期
181-181
,共1页
流动%长河%声音%文字%教学%文学作品%《论语》
流動%長河%聲音%文字%教學%文學作品%《論語》
류동%장하%성음%문자%교학%문학작품%《론어》
古人历来重视诵读，他们在很多场合都谈到文学作品要在诵读中表现其摄人心魄的美。《礼记·乐记》中称：“诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也。”《尚书·尧典》也记载：“诗言志，歌永言，声依永，律和声。”《论语》中，孔子曾兴冲冲地向众弟子表达自己的志向：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”无论是在现实生活中还是精神世界里，我们的先辈们都很注重声情并茂地表达。这时，文字的滴露在声音的长河里潺潺流动起来，你凝神细听，也许能感受到金声玉振的余韵。
古人歷來重視誦讀，他們在很多場閤都談到文學作品要在誦讀中錶現其攝人心魄的美。《禮記·樂記》中稱：“詩，言其誌也；歌，詠其聲也；舞，動其容也。”《尚書·堯典》也記載：“詩言誌，歌永言，聲依永，律和聲。”《論語》中，孔子曾興遲遲地嚮衆弟子錶達自己的誌嚮：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”無論是在現實生活中還是精神世界裏，我們的先輩們都很註重聲情併茂地錶達。這時，文字的滴露在聲音的長河裏潺潺流動起來，妳凝神細聽，也許能感受到金聲玉振的餘韻。
고인력래중시송독，타문재흔다장합도담도문학작품요재송독중표현기섭인심백적미。《례기·악기》중칭：“시，언기지야；가，영기성야；무，동기용야。”《상서·요전》야기재：“시언지，가영언，성의영，률화성。”《론어》중，공자증흥충충지향음제자표체자기적지향：“막춘자，춘복기성，관자오륙인，동자륙칠인，욕호기，풍호무우，영이귀。”무론시재현실생활중환시정신세계리，아문적선배문도흔주중성정병무지표체。저시，문자적적로재성음적장하리잔잔류동기래，니응신세은，야허능감수도금성옥진적여운。
