新课程.教师
新課程.教師
신과정.교사
2011年
9期
115-115
,共1页
语文教学%问题意识%学生%培养%三部曲%解决问题的能力%探究性学习%学习积极性
語文教學%問題意識%學生%培養%三部麯%解決問題的能力%探究性學習%學習積極性
어문교학%문제의식%학생%배양%삼부곡%해결문제적능력%탐구성학습%학습적겁성
新课程理念倡导的探究性学习强调培养学生发现问题和解决问题的能力，强调教学要促进学生的思维发展就应当培养学生的问题意识，只有成功地使学生产生问题的教学才能真正调动学生的学习积极性，使学生敢问、想问、好问，从而启迪学生的创新思维，开发智能。
新課程理唸倡導的探究性學習彊調培養學生髮現問題和解決問題的能力，彊調教學要促進學生的思維髮展就應噹培養學生的問題意識，隻有成功地使學生產生問題的教學纔能真正調動學生的學習積極性，使學生敢問、想問、好問，從而啟迪學生的創新思維，開髮智能。
신과정이념창도적탐구성학습강조배양학생발현문제화해결문제적능력，강조교학요촉진학생적사유발전취응당배양학생적문제의식，지유성공지사학생산생문제적교학재능진정조동학생적학습적겁성，사학생감문、상문、호문，종이계적학생적창신사유，개발지능。
