新课程.教师
新課程.教師
신과정.교사
2011年
9期
112-112
,共1页
尊重幼儿%游戏活动%成就感%评价%幼儿园教育%培养%利用%《纲要》
尊重幼兒%遊戲活動%成就感%評價%幼兒園教育%培養%利用%《綱要》
존중유인%유희활동%성취감%평개%유인완교육%배양%이용%《강요》
微型课题名称：区域游戏活动结束后的评价环节与幼儿成就感的策略研究幼儿园新《纲要》指出：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。随着《纲要》的深入实施,幼儿园的课程结构也在不断地进行调整,
微型課題名稱：區域遊戲活動結束後的評價環節與幼兒成就感的策略研究幼兒園新《綱要》指齣：幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利,尊重幼兒身心髮展的規律和學習特點,以遊戲為基本活動,保教併重,關註箇彆差異,促進每箇幼兒富有箇性的髮展。隨著《綱要》的深入實施,幼兒園的課程結構也在不斷地進行調整,
미형과제명칭：구역유희활동결속후적평개배절여유인성취감적책략연구유인완신《강요》지출：유인완교육응존중유인적인격화권리,존중유인신심발전적규률화학습특점,이유희위기본활동,보교병중,관주개별차이,촉진매개유인부유개성적발전。수착《강요》적심입실시,유인완적과정결구야재불단지진행조정,
