文学与艺术
文學與藝術
문학여예술
WENXUE YU YISHU
2011年
6期
170-170
,共1页
舞蹈融艺术性与思想性为一体,它具有生动、形象的特点。儿童舞则是生动活泼、形象的自我教育方式,它通过儿童的动作表演和音乐相结合的综合手段,反映儿童的生活,表现他们的情趣。所以我们教师要通过美的造型、美的线条,美的律动,美的韵味,使学生身体的流动升华为精神的愉悦,鼓励学生的参与意识和个性创造。通过艺术的感染,激起儿童心灵的火花,使他们的道德情感、道德观念上升到一个新的水平。
舞蹈融藝術性與思想性為一體,它具有生動、形象的特點。兒童舞則是生動活潑、形象的自我教育方式,它通過兒童的動作錶縯和音樂相結閤的綜閤手段,反映兒童的生活,錶現他們的情趣。所以我們教師要通過美的造型、美的線條,美的律動,美的韻味,使學生身體的流動升華為精神的愉悅,鼓勵學生的參與意識和箇性創造。通過藝術的感染,激起兒童心靈的火花,使他們的道德情感、道德觀唸上升到一箇新的水平。
무도융예술성여사상성위일체,타구유생동、형상적특점。인동무칙시생동활발、형상적자아교육방식,타통과인동적동작표연화음악상결합적종합수단,반영인동적생활,표현타문적정취。소이아문교사요통과미적조형、미적선조,미적율동,미적운미,사학생신체적류동승화위정신적유열,고려학생적삼여의식화개성창조。통과예술적감염,격기인동심령적화화,사타문적도덕정감、도덕관념상승도일개신적수평。