物理教学探讨：中学教学教研专辑
物理教學探討：中學教學教研專輯
물리교학탐토：중학교학교연전집
Journal of Physics Teaching
2011年
11期
53-54
,共2页
平抛运动规律%物理实验室%实验探究%信息技术%整合%物理课程标准%高中物理%数据测量
平拋運動規律%物理實驗室%實驗探究%信息技術%整閤%物理課程標準%高中物理%數據測量
평포운동규률%물리실험실%실험탐구%신식기술%정합%물리과정표준%고중물리%수거측량
高中物理课程标准强调：信息技术要进入物理实验室,诸如通过计算机实时测量、处理实验数据,分析实验结果等。人教版高中物理必修2谈到研究平抛运动的一个好案例——水平喷出的水柱,但我们在开展这一实验时,却因为在白纸上记录轨迹耗时长、误差大、数据处理繁琐,没能有效得到实验结论。在改进的过程中我们把信息技术融入这一实验,进行轨迹记录、数据测量、分析计算,减小了误差和复杂计算,收到了很好的效果,过程如下：
高中物理課程標準彊調：信息技術要進入物理實驗室,諸如通過計算機實時測量、處理實驗數據,分析實驗結果等。人教版高中物理必脩2談到研究平拋運動的一箇好案例——水平噴齣的水柱,但我們在開展這一實驗時,卻因為在白紙上記錄軌跡耗時長、誤差大、數據處理繁瑣,沒能有效得到實驗結論。在改進的過程中我們把信息技術融入這一實驗,進行軌跡記錄、數據測量、分析計算,減小瞭誤差和複雜計算,收到瞭很好的效果,過程如下：
고중물리과정표준강조：신식기술요진입물리실험실,제여통과계산궤실시측량、처리실험수거,분석실험결과등。인교판고중물리필수2담도연구평포운동적일개호안례——수평분출적수주,단아문재개전저일실험시,각인위재백지상기록궤적모시장、오차대、수거처리번쇄,몰능유효득도실험결론。재개진적과정중아문파신식기술융입저일실험,진행궤적기록、수거측량、분석계산,감소료오차화복잡계산,수도료흔호적효과,과정여하：
