数学大世界:教师适用
數學大世界:教師適用
수학대세계:교사괄용
2011年
10期
66-66
,共1页
数学思维品质%数学教学%学生%培养%个性特征%义务教育%数学素养%思维能力
數學思維品質%數學教學%學生%培養%箇性特徵%義務教育%數學素養%思維能力
수학사유품질%수학교학%학생%배양%개성특정%의무교육%수학소양%사유능력
数学思维品质是每个学生学习数学时表现出的智力特点或个性特征。在义务教育中,为了提高学生的数学素养,加强对学生思维品质的培养就成了至关重要的问题。因此,在数学教学中要把培养学生思维品质作为发展学生思维能力的基本内容之一贯穿于各年级的教学中。那如何根据学生的思维特点,培养其思维的深刻性、灵活性、敏捷性、批判性、独立性呢?下面结合本人平时的教学实际,谈谈自己的几点做法。
數學思維品質是每箇學生學習數學時錶現齣的智力特點或箇性特徵。在義務教育中,為瞭提高學生的數學素養,加彊對學生思維品質的培養就成瞭至關重要的問題。因此,在數學教學中要把培養學生思維品質作為髮展學生思維能力的基本內容之一貫穿于各年級的教學中。那如何根據學生的思維特點,培養其思維的深刻性、靈活性、敏捷性、批判性、獨立性呢?下麵結閤本人平時的教學實際,談談自己的幾點做法。
수학사유품질시매개학생학습수학시표현출적지력특점혹개성특정。재의무교육중,위료제고학생적수학소양,가강대학생사유품질적배양취성료지관중요적문제。인차,재수학교학중요파배양학생사유품질작위발전학생사유능력적기본내용지일관천우각년급적교학중。나여하근거학생적사유특점,배양기사유적심각성、령활성、민첩성、비판성、독립성니?하면결합본인평시적교학실제,담담자기적궤점주법。