牡丹江教育学院学报
牡丹江教育學院學報
모단강교육학원학보
JOURNAL OF MUDANJIANG COLLEGE OF EDUCATION
2011年
5期
155-156
,共2页
法语命令式%英语祈使语气%正迁移%负迁移%比较分析策略
法語命令式%英語祈使語氣%正遷移%負遷移%比較分析策略
법어명령식%영어기사어기%정천이%부천이%비교분석책략
本文依据语言迁移理论,比较分析了法语命令式和英语祈使语气的异同之处。旨在利用它们的相同之处促进法语教学,发挥英语正迁移的作用;同时辨清它们的差异,抵消干扰,克服英语负迁移的作用,从而提高法语命令式课堂的教学效果。鉴于语言教学规律的共性,本文的比较分析策略对其它二语、三语和更多新语言的教学亦具有积极指导意义。
本文依據語言遷移理論,比較分析瞭法語命令式和英語祈使語氣的異同之處。旨在利用它們的相同之處促進法語教學,髮揮英語正遷移的作用;同時辨清它們的差異,牴消榦擾,剋服英語負遷移的作用,從而提高法語命令式課堂的教學效果。鑒于語言教學規律的共性,本文的比較分析策略對其它二語、三語和更多新語言的教學亦具有積極指導意義。
본문의거어언천이이론,비교분석료법어명령식화영어기사어기적이동지처。지재이용타문적상동지처촉진법어교학,발휘영어정천이적작용;동시변청타문적차이,저소간우,극복영어부천이적작용,종이제고법어명령식과당적교학효과。감우어언교학규률적공성,본문적비교분석책략대기타이어、삼어화경다신어언적교학역구유적겁지도의의。
