教书育人：教师新概念
教書育人：教師新概唸
교서육인：교사신개념
2011年
11期
4-6
,共3页
基础教育阶段%人才培养模式%创新%教育资源配置%教育质量%发展方式%内涵发展%科学发展观
基礎教育階段%人纔培養模式%創新%教育資源配置%教育質量%髮展方式%內涵髮展%科學髮展觀
기출교육계단%인재배양모식%창신%교육자원배치%교육질량%발전방식%내함발전%과학발전관
长期以来，我国教育发展方式一直存在着偏重规模、速度，忽视质量、效益的倾向，这与目前科学发展观所倡导的内涵发展、协调发展、以人为本等基本要求是相违背的。因此，担负着兴国重任的教育迫切需要在发展方式上实现彻底转型，树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。
長期以來，我國教育髮展方式一直存在著偏重規模、速度，忽視質量、效益的傾嚮，這與目前科學髮展觀所倡導的內涵髮展、協調髮展、以人為本等基本要求是相違揹的。因此，擔負著興國重任的教育迫切需要在髮展方式上實現徹底轉型，樹立以提高質量為覈心的教育髮展觀，註重教育內涵髮展，把教育資源配置和學校工作重點集中到彊化教學環節、提高教育質量上來。
장기이래，아국교육발전방식일직존재착편중규모、속도，홀시질량、효익적경향，저여목전과학발전관소창도적내함발전、협조발전、이인위본등기본요구시상위배적。인차，담부착흥국중임적교육박절수요재발전방식상실현철저전형，수립이제고질량위핵심적교육발전관，주중교육내함발전，파교육자원배치화학교공작중점집중도강화교학배절、제고교육질량상래。
