化学教学
化學教學
화학교학
EDUCATION IN CHEMISTRY
2011年
9期
33-36
,共4页
周信军%黄爱民%吴俊明
週信軍%黃愛民%吳俊明
주신군%황애민%오준명
学案设计%溶液的酸碱性%化学教学
學案設計%溶液的痠堿性%化學教學
학안설계%용액적산감성%화학교학
针对教材和学生存在的某些问题，为满足学生自主选择学习方案的需要，分别基于化学史实、百度词条与实验、“分类”理论和“演魔术破巫术”，设计了四种学习“溶液的酸碱性”的方案。
針對教材和學生存在的某些問題，為滿足學生自主選擇學習方案的需要，分彆基于化學史實、百度詞條與實驗、“分類”理論和“縯魔術破巫術”，設計瞭四種學習“溶液的痠堿性”的方案。
침대교재화학생존재적모사문제，위만족학생자주선택학습방안적수요，분별기우화학사실、백도사조여실험、“분류”이론화“연마술파무술”，설계료사충학습“용액적산감성”적방안。
