2015년 再论杜威在哲学上的“哥白尼式的革命” 再論杜威在哲學上的“哥白尼式的革命” 재론두위재철학상적“가백니식적혁명”

2014년 杜威归来 杜威歸來 두위귀래

2014년 西方哲学教学和研究的回顾与前瞻——复旦大学文科特聘资深教授刘放桐先生访谈 西方哲學教學和研究的迴顧與前瞻——複旦大學文科特聘資深教授劉放桐先生訪談 서방철학교학화연구적회고여전첨——복단대학문과특빙자심교수류방동선생방담

2014년 再论重新评价实用主义——兼论杜威哲学与马克思哲学的同一和差异 再論重新評價實用主義——兼論杜威哲學與馬剋思哲學的同一和差異 재론중신평개실용주의——겸론두위철학여마극사철학적동일화차이

2014년 再论重新评价实用主义——兼论杜威哲学与马克思哲学的同一和差异 再論重新評價實用主義——兼論杜威哲學與馬剋思哲學的同一和差異 재론중신평개실용주의——겸론두위철학여마극사철학적동일화차이

2014년 西方哲学教学和研究的回顾与前瞻——复旦大学文科特聘资深教授刘放桐先生访谈 西方哲學教學和研究的迴顧與前瞻——複旦大學文科特聘資深教授劉放桐先生訪談 서방철학교학화연구적회고여전첨——복단대학문과특빙자심교수류방동선생방담

2014년 杜威在西方哲学上的“哥白尼式的革命”--与康德和马克思的比较 杜威在西方哲學上的“哥白尼式的革命”--與康德和馬剋思的比較 두위재서방철학상적“가백니식적혁명”--여강덕화마극사적비교

2014년 杜威归来 杜威歸來 두위귀래

2013년 法国哲学的现代转型 法國哲學的現代轉型 법국철학적현대전형

2013년 杜威的经验概念重释 杜威的經驗概唸重釋 두위적경험개념중석

2015년 应用 U 型固定法预防穿刺针滑脱的效果观察 應用 U 型固定法預防穿刺針滑脫的效果觀察 응용 U 형고정법예방천자침활탈적효과관찰

2014년 结合职业生涯规划的高职生心理健康教育教学探索 結閤職業生涯規劃的高職生心理健康教育教學探索 결합직업생애규화적고직생심리건강교육교학탐색

2014년 高职心理健康教育与职业生涯规划教育的相关性研究 高職心理健康教育與職業生涯規劃教育的相關性研究 고직심리건강교육여직업생애규화교육적상관성연구

2012년 交流与行动——读纳斯鲍姆《善的脆弱性》 交流與行動——讀納斯鮑姆《善的脆弱性》 교류여행동——독납사포모《선적취약성》

2012년 家庭抚养形式对幼儿同伴关系与师生关系的影响研究 傢庭撫養形式對幼兒同伴關繫與師生關繫的影響研究 가정무양형식대유인동반관계여사생관계적영향연구

2011년 我的哲学研究之路：探索、沟通和超越——刘放桐教授访谈录 我的哲學研究之路：探索、溝通和超越——劉放桐教授訪談錄 아적철학연구지로：탐색、구통화초월——류방동교수방담록

2010년 批判意识与解放教育学——从弗莱雷“意识化”概念看提问式教育的革命力量 批判意識與解放教育學——從弗萊雷“意識化”概唸看提問式教育的革命力量 비판의식여해방교육학——종불래뢰“의식화”개념간제문식교육적혁명역량

2010년 学习的社会建构 學習的社會建構 학습적사회건구

2010년 国内家校合作的现状与新实践 國內傢校閤作的現狀與新實踐 국내가교합작적현상여신실천

2010년 儿童同伴关系的性别特点及教育启示——基于150名5岁儿童样本调查分析 兒童同伴關繫的性彆特點及教育啟示——基于150名5歲兒童樣本調查分析 인동동반관계적성별특점급교육계시——기우150명5세인동양본조사분석