浙江医学教育
浙江醫學教育
절강의학교육
Zhejiang Medical Education
2003年
1期
17-19
,共3页
齐平%梁颖君%王海明%陈凤灵
齊平%樑穎君%王海明%陳鳳靈
제평%량영군%왕해명%진봉령
大学新生%情感问题%调节能力%调节方式%性别差异
大學新生%情感問題%調節能力%調節方式%性彆差異
대학신생%정감문제%조절능력%조절방식%성별차이
了解大学一年级学生的情绪状态及其调节能力和调节方式的性别差异,以便开展切实有效的心理素质教育.调查对象为一所医药学院大一学生,调查方法为问卷调查.经过统计检验,发现在部分情绪事件的诱因、调节能力、调节方式等诸多方面都存在显著差异.结果提示,在开展大学生心理健康教育的过程中应该充分考虑性别的差异.
瞭解大學一年級學生的情緒狀態及其調節能力和調節方式的性彆差異,以便開展切實有效的心理素質教育.調查對象為一所醫藥學院大一學生,調查方法為問捲調查.經過統計檢驗,髮現在部分情緒事件的誘因、調節能力、調節方式等諸多方麵都存在顯著差異.結果提示,在開展大學生心理健康教育的過程中應該充分攷慮性彆的差異.
료해대학일년급학생적정서상태급기조절능력화조절방식적성별차이,이편개전절실유효적심리소질교육.조사대상위일소의약학원대일학생,조사방법위문권조사.경과통계검험,발현재부분정서사건적유인、조절능력、조절방식등제다방면도존재현저차이.결과제시,재개전대학생심리건강교육적과정중응해충분고필성별적차이.
