现代教育科学：普教研究
現代教育科學：普教研究
현대교육과학：보교연구
2011年
5期
85-87,125
,共4页
农村%青年教师%培训策略%构建
農村%青年教師%培訓策略%構建
농촌%청년교사%배훈책략%구건
学校教育质量的好坏，学校的未来与发展，都与青年教师的成长息息相关。“农村教师素质提高工程”需要紧密结合农村高中学校特点和青年教师的实际，确定校本培训的内容，开发促进青年教师自我发展的校本教程，探索校本培训的途径和方法，建立和健全校本培训机制和效果评价机制，从而形成适合农村高中青年教师发展的校本培训策略体系，解决制约学校均衡发展的瓶颈问题。
學校教育質量的好壞，學校的未來與髮展，都與青年教師的成長息息相關。“農村教師素質提高工程”需要緊密結閤農村高中學校特點和青年教師的實際，確定校本培訓的內容，開髮促進青年教師自我髮展的校本教程，探索校本培訓的途徑和方法，建立和健全校本培訓機製和效果評價機製，從而形成適閤農村高中青年教師髮展的校本培訓策略體繫，解決製約學校均衡髮展的瓶頸問題。
학교교육질량적호배，학교적미래여발전，도여청년교사적성장식식상관。“농촌교사소질제고공정”수요긴밀결합농촌고중학교특점화청년교사적실제，학정교본배훈적내용，개발촉진청년교사자아발전적교본교정，탐색교본배훈적도경화방법，건립화건전교본배훈궤제화효과평개궤제，종이형성괄합농촌고중청년교사발전적교본배훈책략체계，해결제약학교균형발전적병경문제。
