CAJ | 학술논문

学生的英语口语学习是一个复杂的过程,要提高学生的英语口语水平,不仅需要学生的注意力、观察力、记忆力、思维和想象力等智力因素的积极参与,也需要兴趣、情感、意志和性格等非智力因素发挥积极作用。在大学英语口语教学中,教师应设法培养学生的兴趣,为学生创设积极的情感体验,利用学生的性格、意志等非智力因素激发学生学习英语的积极性。
학생적영어구어학습시일개복잡적과정,요제고학생적영어구어수평,불부수요학생적주의력、관찰력、기억력、사유화상상력등지력인소적적겁삼여,야수요흥취、정감、의지화성격등비지력인소발휘적겁작용。재대학영어구어교학중,교사응설법배양학생적흥취,위학생창설적겁적정감체험,이용학생적성격、의지등비지력인소격발학생학습영어적적겁성。