时代报告(下半月)
時代報告(下半月)
시대보고(하반월)
TIME REPORT
2011年
12期
186-187
,共2页
课堂教育%合理利用%善于正视学生错误%创新思维
課堂教育%閤理利用%善于正視學生錯誤%創新思維
과당교육%합리이용%선우정시학생착오%창신사유
课堂教学不是被动传递和执行课程的过程,不利于学生身心健康的正常发展,正确认识孩子所犯的错误,并巧妙的认识孩子在学习过程当中出现的错误,正确引导其暴露思维过程,把学生所犯的错误看成是尝试和创新的过程.
課堂教學不是被動傳遞和執行課程的過程,不利于學生身心健康的正常髮展,正確認識孩子所犯的錯誤,併巧妙的認識孩子在學習過程噹中齣現的錯誤,正確引導其暴露思維過程,把學生所犯的錯誤看成是嘗試和創新的過程.
과당교학불시피동전체화집행과정적과정,불리우학생신심건강적정상발전,정학인식해자소범적착오,병교묘적인식해자재학습과정당중출현적착오,정학인도기폭로사유과정,파학생소범적착오간성시상시화창신적과정.
