CAJ | 학술논문

作为预科阶段重要课程的语文教学，应与时俱进，以适应新形势下的社会需求，不断丰富其教学内容，不断完善其教学模式，以提高预科学生的语文综合能力，培养自学思维与自学能力，开阔其视野，使少数民族学生从对自身身份的原始认同，走向更为理智与成熟的多元文化包容与研究心态。因此，民族预科的语文教学应将人文性与语文的工具性并重。给学生打开民族灿烂文化宝库的二扇窗户，也是教会学生如何从课堂与教材上的“狭义语文”自觉走向广阔绚烂的语文大世界的一座桥梁。
작위예과계단중요과정적어문교학，응여시구진，이괄응신형세하적사회수구，불단봉부기교학내용，불단완선기교학모식，이제고예과학생적어문종합능력，배양자학사유여자학능력，개활기시야，사소수민족학생종대자신신빈적원시인동，주향경위리지여성숙적다원문화포용여연구심태。인차，민족예과적어문교학응장인문성여어문적공구성병중。급학생타개민족찬란문화보고적이선창호，야시교회학생여하종과당여교재상적“협의어문”자각주향엄활현란적어문대세계적일좌교량。