体育时空
體育時空
체육시공
SPORTS TIME
2011年
6期
75
,共1页
教学气氛%体育课堂
教學氣氛%體育課堂
교학기분%체육과당
体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径,其实施过程及其效果与多种因索相关,其过程建使学生发展身体素质、掌握运动技术提高运动技能的过程,也是师生交流的过程.新课程强调,教学过程是师生交往,共同发展的互动过程,强调情感、态度、价值观三个要素.体育课的教,学、练的意向、动机和兴趣等,总是在一定的气氛中产生的.课堂气氛不但影响着练习的强度和负荷,而且影响集体情绪的满足,对学生的身心发展起着重要作用.因此,创设良好的体育课堂教学气氛,具有十分重要的意义.
體育教學是實現學校體育目的任務的基本途徑,其實施過程及其效果與多種因索相關,其過程建使學生髮展身體素質、掌握運動技術提高運動技能的過程,也是師生交流的過程.新課程彊調,教學過程是師生交往,共同髮展的互動過程,彊調情感、態度、價值觀三箇要素.體育課的教,學、練的意嚮、動機和興趣等,總是在一定的氣氛中產生的.課堂氣氛不但影響著練習的彊度和負荷,而且影響集體情緒的滿足,對學生的身心髮展起著重要作用.因此,創設良好的體育課堂教學氣氛,具有十分重要的意義.
체육교학시실현학교체육목적임무적기본도경,기실시과정급기효과여다충인색상관,기과정건사학생발전신체소질、장악운동기술제고운동기능적과정,야시사생교류적과정.신과정강조,교학과정시사생교왕,공동발전적호동과정,강조정감、태도、개치관삼개요소.체육과적교,학、련적의향、동궤화흥취등,총시재일정적기분중산생적.과당기분불단영향착연습적강도화부하,이차영향집체정서적만족,대학생적신심발전기착중요작용.인차,창설량호적체육과당교학기분,구유십분중요적의의.
