辽宁医学杂志
遼寧醫學雜誌
료녕의학잡지
MEDICAL JOURNAL OF LIAONING
2011年
6期
291-292
,共2页
脑梗死%行为%康复训练
腦梗死%行為%康複訓練
뇌경사%행위%강복훈련
目的 观察康复训练对脑梗死大鼠学习记忆功能的影响.方法 将24只SD大鼠随机分为自由活动组(模型组)、脑梗死康复训练组(康复组)和正常组,每组各8只.采用线栓法制作脑梗死模型,康复组于造模3天后开始分别给予康复训练,分别在大鼠造模前、康复训练后第14天、第21天和第28天时进行行为能力测试.结果 造模前各组比较差异无显著性(P＞0.05)；造模后第14天和第21天测试正常组比模型组、康复组潜伏期长；造模后第28天康复组较模型组潜伏期延长,正常组较模型组潜伏期长(P＜0.05),正常组与康复组之间差异无显著性(P＞0.05).结论 康复训练可促进脑梗死大鼠行为能力的恢复.
目的 觀察康複訓練對腦梗死大鼠學習記憶功能的影響.方法 將24隻SD大鼠隨機分為自由活動組(模型組)、腦梗死康複訓練組(康複組)和正常組,每組各8隻.採用線栓法製作腦梗死模型,康複組于造模3天後開始分彆給予康複訓練,分彆在大鼠造模前、康複訓練後第14天、第21天和第28天時進行行為能力測試.結果 造模前各組比較差異無顯著性(P＞0.05)；造模後第14天和第21天測試正常組比模型組、康複組潛伏期長；造模後第28天康複組較模型組潛伏期延長,正常組較模型組潛伏期長(P＜0.05),正常組與康複組之間差異無顯著性(P＞0.05).結論 康複訓練可促進腦梗死大鼠行為能力的恢複.
목적 관찰강복훈련대뇌경사대서학습기억공능적영향.방법 장24지SD대서수궤분위자유활동조(모형조)、뇌경사강복훈련조(강복조)화정상조,매조각8지.채용선전법제작뇌경사모형,강복조우조모3천후개시분별급여강복훈련,분별재대서조모전、강복훈련후제14천、제21천화제28천시진행행위능력측시.결과 조모전각조비교차이무현저성(P＞0.05)；조모후제14천화제21천측시정상조비모형조、강복조잠복기장；조모후제28천강복조교모형조잠복기연장,정상조교모형조잠복기장(P＜0.05),정상조여강복조지간차이무현저성(P＞0.05).결론 강복훈련가촉진뇌경사대서행위능력적회복.
