中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2011年
6期
88-88
,共1页
学科教学%心理健康教育%教学环节
學科教學%心理健康教育%教學環節
학과교학%심리건강교육%교학배절
在校学生正处在身心发展的关键时期,由于家长的教养方式、学校的教育方式、学习负担重和人际关系等因素,容易出现各种心理问题.而在校学生学习任务繁重以及心理健康教育方面的师资不足等,导致心理健康教育的效果不明显,主要阐述了如何通过课堂教学的各个环节中做好心理健康教育.
在校學生正處在身心髮展的關鍵時期,由于傢長的教養方式、學校的教育方式、學習負擔重和人際關繫等因素,容易齣現各種心理問題.而在校學生學習任務繁重以及心理健康教育方麵的師資不足等,導緻心理健康教育的效果不明顯,主要闡述瞭如何通過課堂教學的各箇環節中做好心理健康教育.
재교학생정처재신심발전적관건시기,유우가장적교양방식、학교적교육방식、학습부담중화인제관계등인소,용역출현각충심리문제.이재교학생학습임무번중이급심리건강교육방면적사자불족등,도치심리건강교육적효과불명현,주요천술료여하통과과당교학적각개배절중주호심리건강교육.
