读与写(下旬)
讀與寫(下旬)
독여사(하순)
DUYUXIE
2011年
6期
211
,共1页
美术教学%教学方法%激励机制
美術教學%教學方法%激勵機製
미술교학%교학방법%격려궤제
在美术教学中,鼓励审美个性,培养审美意识；鼓励自我体验,激发参与意识.学生的成功源于学生的信心,学生信心的形成往往源于教师的鼓励.所以,教师在教学中运用鼓励性评价有益于学生树立自信心,积极进取,在学习上取得新的成功.
在美術教學中,鼓勵審美箇性,培養審美意識；鼓勵自我體驗,激髮參與意識.學生的成功源于學生的信心,學生信心的形成往往源于教師的鼓勵.所以,教師在教學中運用鼓勵性評價有益于學生樹立自信心,積極進取,在學習上取得新的成功.
재미술교학중,고려심미개성,배양심미의식；고려자아체험,격발삼여의식.학생적성공원우학생적신심,학생신심적형성왕왕원우교사적고려.소이,교사재교학중운용고려성평개유익우학생수립자신심,적겁진취,재학습상취득신적성공.
