现代医院
現代醫院
현대의원
MODERN HOSPITAL
2011年
9期
118-119
,共2页
PBL教学模式%教学%红细胞%检验
PBL教學模式%教學%紅細胞%檢驗
PBL교학모식%교학%홍세포%검험
目的 探讨以问题为基础的学习方法(Problem-based Learning,PBL)在红细胞检验教学实践中的应用效果.方法 实验组和对照组分别采用PBL教学方法和传统教学法,结合理论和实践,对教学效果进行评估.结果 通过教学评估,两组在客观理论考试中无显著差异,实验组学生在客观题考试成绩和实践技能考试成绩以及总成绩均优于对照组.结论 PBL教学模式可以提高学生的综合实践能力和考试总成绩,增强学生合作交流能力,有助于提高检验教学质量.
目的 探討以問題為基礎的學習方法(Problem-based Learning,PBL)在紅細胞檢驗教學實踐中的應用效果.方法 實驗組和對照組分彆採用PBL教學方法和傳統教學法,結閤理論和實踐,對教學效果進行評估.結果 通過教學評估,兩組在客觀理論攷試中無顯著差異,實驗組學生在客觀題攷試成績和實踐技能攷試成績以及總成績均優于對照組.結論 PBL教學模式可以提高學生的綜閤實踐能力和攷試總成績,增彊學生閤作交流能力,有助于提高檢驗教學質量.
목적 탐토이문제위기출적학습방법(Problem-based Learning,PBL)재홍세포검험교학실천중적응용효과.방법 실험조화대조조분별채용PBL교학방법화전통교학법,결합이론화실천,대교학효과진행평고.결과 통과교학평고,량조재객관이론고시중무현저차이,실험조학생재객관제고시성적화실천기능고시성적이급총성적균우우대조조.결론 PBL교학모식가이제고학생적종합실천능력화고시총성적,증강학생합작교류능력,유조우제고검험교학질량.
