才智
纔智
재지
CAIZHI
2011年
7期
311-312
,共2页
农村初中%综合性学习%校本教研模式%实践与研究
農村初中%綜閤性學習%校本教研模式%實踐與研究
농촌초중%종합성학습%교본교연모식%실천여연구
依托支点,组成一支骨干科研力量,构建一块学生实验园地,让部分科研教师尝到甜头,让部分学生先"富"起来,再走"共富"之路,从而避免浮躁、茫无头绪、死寂沉沉的教研局面,不失为一种农村初中教科研的突破口和新思路.同时大力挖掘本土资源,切近师生需要和学校发展之实际,不骛远不浮进,走自己的特色,校科研才有了永不枯竭的源泉和动力,唯其如此校本教研才富有生机.
依託支點,組成一支骨榦科研力量,構建一塊學生實驗園地,讓部分科研教師嘗到甜頭,讓部分學生先"富"起來,再走"共富"之路,從而避免浮躁、茫無頭緒、死寂沉沉的教研跼麵,不失為一種農村初中教科研的突破口和新思路.同時大力挖掘本土資源,切近師生需要和學校髮展之實際,不騖遠不浮進,走自己的特色,校科研纔有瞭永不枯竭的源泉和動力,唯其如此校本教研纔富有生機.
의탁지점,조성일지골간과연역량,구건일괴학생실험완지,양부분과연교사상도첨두,양부분학생선"부"기래,재주"공부"지로,종이피면부조、망무두서、사적침침적교연국면,불실위일충농촌초중교과연적돌파구화신사로.동시대력알굴본토자원,절근사생수요화학교발전지실제,불무원불부진,주자기적특색,교과연재유료영불고갈적원천화동력,유기여차교본교연재부유생궤.
