新一代(下半月)
新一代(下半月)
신일대(하반월)
THE NEW GENERATION
2011年
1期
113
,共1页
环境%设计%创新
環境%設計%創新
배경%설계%창신
音乐教育,必须为了孩子、理解孩子、基于孩子.音乐教育不是培养音乐家,而是培养人.要尊重孩子,认真解读学生,在教学过程中,从他们的原始资源出发,不断推进资源的丰富,发挥资源的效用;要鼓励孩子,教师再有能耐,也不可能替代孩子自我感悟和主动成长,应该以亲切的肯定、宽容,帮助孩子自己参与教育活动全过程,勇敢地表现自己,这就是对孩子最好的提升.
音樂教育,必鬚為瞭孩子、理解孩子、基于孩子.音樂教育不是培養音樂傢,而是培養人.要尊重孩子,認真解讀學生,在教學過程中,從他們的原始資源齣髮,不斷推進資源的豐富,髮揮資源的效用;要鼓勵孩子,教師再有能耐,也不可能替代孩子自我感悟和主動成長,應該以親切的肯定、寬容,幫助孩子自己參與教育活動全過程,勇敢地錶現自己,這就是對孩子最好的提升.
음악교육,필수위료해자、리해해자、기우해자.음악교육불시배양음악가,이시배양인.요존중해자,인진해독학생,재교학과정중,종타문적원시자원출발,불단추진자원적봉부,발휘자원적효용;요고려해자,교사재유능내,야불가능체대해자자아감오화주동성장,응해이친절적긍정、관용,방조해자자기삼여교육활동전과정,용감지표현자기,저취시대해자최호적제승.
