云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）
雲南師範大學學報（對外漢語教學與研究版）
운남사범대학학보（대외한어교학여연구판）
JOURNAL OF YUNAN NORMAL UNIVERSITY(TEACHING AND RESEARCH ON CHINESE AS A FOREIGN LANGUAGE)
2011年
2期
1-8
,共8页
原一川%吴建西%李鹏%尚云%袁红红%原源
原一川%吳建西%李鵬%尚雲%袁紅紅%原源
원일천%오건서%리붕%상운%원홍홍%원원
教学%动机%外国汉语教师
教學%動機%外國漢語教師
교학%동궤%외국한어교사
文章对来昆明参加国家汉办汉语文化短训班的53位泰国和韩国汉语教师进行了问卷调查.当被问及在汉语教学工作中最重要的因素时,他们将重点放在了与汉语教学直接相关的价值与教学目标这两方面.当谈到对待现有工作的态度以及从工作中获得的奖励时,他们强调了工作给予的内在收获,而不是外在的奖励.关于工作价值题项的因子分析表明,有五种明确的基本需求及需要动机:关系,外部,自我实现,自主性和组织机构支持等动机.对工作奖励题项也进行了因子分析,出现了以下七种因子,这些因子与工作价值因子有部分重叠,即职业地位,关系/内部奖励,外部奖励,工作/事业满意度,名誉,得当的管理与自尊奖励等动机.根据以上数据,文章认为,就工作与事业的满意度而言,比起教师现正从事的具体工作,他们会对其职业的选择感到更加满意.
文章對來昆明參加國傢漢辦漢語文化短訓班的53位泰國和韓國漢語教師進行瞭問捲調查.噹被問及在漢語教學工作中最重要的因素時,他們將重點放在瞭與漢語教學直接相關的價值與教學目標這兩方麵.噹談到對待現有工作的態度以及從工作中穫得的獎勵時,他們彊調瞭工作給予的內在收穫,而不是外在的獎勵.關于工作價值題項的因子分析錶明,有五種明確的基本需求及需要動機:關繫,外部,自我實現,自主性和組織機構支持等動機.對工作獎勵題項也進行瞭因子分析,齣現瞭以下七種因子,這些因子與工作價值因子有部分重疊,即職業地位,關繫/內部獎勵,外部獎勵,工作/事業滿意度,名譽,得噹的管理與自尊獎勵等動機.根據以上數據,文章認為,就工作與事業的滿意度而言,比起教師現正從事的具體工作,他們會對其職業的選擇感到更加滿意.
문장대래곤명삼가국가한판한어문화단훈반적53위태국화한국한어교사진행료문권조사.당피문급재한어교학공작중최중요적인소시,타문장중점방재료여한어교학직접상관적개치여교학목표저량방면.당담도대대현유공작적태도이급종공작중획득적장려시,타문강조료공작급여적내재수획,이불시외재적장려.관우공작개치제항적인자분석표명,유오충명학적기본수구급수요동궤:관계,외부,자아실현,자주성화조직궤구지지등동궤.대공작장려제항야진행료인자분석,출현료이하칠충인자,저사인자여공작개치인자유부분중첩,즉직업지위,관계/내부장려,외부장려,공작/사업만의도,명예,득당적관리여자존장려등동궤.근거이상수거,문장인위,취공작여사업적만의도이언,비기교사현정종사적구체공작,타문회대기직업적선택감도경가만의.
