按摩与康复医学（中旬刊）
按摩與康複醫學（中旬刊）
안마여강복의학（중순간）
CHINESE MANIPULATION & REHABILITION MEDICINE
2011年
6期
206-206
,共1页
苏义基%张莉%陈莹%江帆
囌義基%張莉%陳瑩%江帆
소의기%장리%진형%강범
CBL教学法%康复护理学
CBL教學法%康複護理學
CBL교학법%강복호이학
目的:探讨案例教学法在康复护理见习中的可行性和有效性.方法:将52名康复护理见习同学随机分为CBL教学组和传统教学组,以问卷作为评价方法.结果:CBL教学法的分值高于传统教学组,两组差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:CBL教学法比传统教学方法更好促进康复见习课的学习效果.
目的:探討案例教學法在康複護理見習中的可行性和有效性.方法:將52名康複護理見習同學隨機分為CBL教學組和傳統教學組,以問捲作為評價方法.結果:CBL教學法的分值高于傳統教學組,兩組差異具有統計學意義(P＜0.05).結論:CBL教學法比傳統教學方法更好促進康複見習課的學習效果.
목적:탐토안례교학법재강복호리견습중적가행성화유효성.방법:장52명강복호리견습동학수궤분위CBL교학조화전통교학조,이문권작위평개방법.결과:CBL교학법적분치고우전통교학조,량조차이구유통계학의의(P＜0.05).결론:CBL교학법비전통교학방법경호촉진강복견습과적학습효과.
