中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2011年
3期
168,170
,共2页
幼小衔接%农村教育%课堂教学
幼小銜接%農村教育%課堂教學
유소함접%농촌교육%과당교학
湖南省隆回县三阁司乡"幼小衔接"行为习惯教育研究课题组通过对一堂学前班<语言>教学课的深入观察,从座传安排,教学设计,课堂常规,生立姿势与听讲要求等五个方面细致分析了农村学前班课堂教学过程中习惯养成教育的实施情况,试图以管窥豹阐明农村学前班在幼儿园与小学之间为衔接所作的努力及不足.
湖南省隆迴縣三閣司鄉"幼小銜接"行為習慣教育研究課題組通過對一堂學前班<語言>教學課的深入觀察,從座傳安排,教學設計,課堂常規,生立姿勢與聽講要求等五箇方麵細緻分析瞭農村學前班課堂教學過程中習慣養成教育的實施情況,試圖以管窺豹闡明農村學前班在幼兒園與小學之間為銜接所作的努力及不足.
호남성륭회현삼각사향"유소함접"행위습관교육연구과제조통과대일당학전반<어언>교학과적심입관찰,종좌전안배,교학설계,과당상규,생립자세여은강요구등오개방면세치분석료농촌학전반과당교학과정중습관양성교육적실시정황,시도이관규표천명농촌학전반재유인완여소학지간위함접소작적노력급불족.
