新课程（中学版）
新課程（中學版）
신과정（중학판）
XINKECHENG
2010年
12期
312
,共1页
初中历史%研究性学习%教师角色
初中歷史%研究性學習%教師角色
초중역사%연구성학습%교사각색
研究性学习对发展学生的个性,培养学生的学习能力、合作能力和交际能力,特别是探索精神,相当有帮助.笔者经过多年的学习、研究及实践,对初中历史研究性学习中的教师角色,有了一些认识.本文结合研究性学习过程的四个步骤,阐述了初中历史教师应扮演的角色,应起到的作用,敬请指教.
研究性學習對髮展學生的箇性,培養學生的學習能力、閤作能力和交際能力,特彆是探索精神,相噹有幫助.筆者經過多年的學習、研究及實踐,對初中歷史研究性學習中的教師角色,有瞭一些認識.本文結閤研究性學習過程的四箇步驟,闡述瞭初中歷史教師應扮縯的角色,應起到的作用,敬請指教.
연구성학습대발전학생적개성,배양학생적학습능력、합작능력화교제능력,특별시탐색정신,상당유방조.필자경과다년적학습、연구급실천,대초중역사연구성학습중적교사각색,유료일사인식.본문결합연구성학습과정적사개보취,천술료초중역사교사응분연적각색,응기도적작용,경청지교.
