科教文汇
科教文彙
과교문회
EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE
2010年
35期
4,15
,共2页
班主任%谈心%方法
班主任%談心%方法
반주임%담심%방법
教育的语言,逆耳就不易入耳,不易入耳便不易入心,不易入心何谈利行?为人师者应多些巧劲和韧性.事实证明,班主任巧妙、妥帖、高明的"顺耳忠言"更受学生欢迎,在批评、引导学生时往往会收到意想不到的效果.
教育的語言,逆耳就不易入耳,不易入耳便不易入心,不易入心何談利行?為人師者應多些巧勁和韌性.事實證明,班主任巧妙、妥帖、高明的"順耳忠言"更受學生歡迎,在批評、引導學生時往往會收到意想不到的效果.
교육적어언,역이취불역입이,불역입이편불역입심,불역입심하담리행?위인사자응다사교경화인성.사실증명,반주임교묘、타첩、고명적"순이충언"경수학생환영,재비평、인도학생시왕왕회수도의상불도적효과.