2016년 高校数字化教务管理系统使用研究——以广东建设职业技术学院数字化教务管理系统为例 高校數字化教務管理繫統使用研究——以廣東建設職業技術學院數字化教務管理繫統為例 고교수자화교무관리계통사용연구——이엄동건설직업기술학원수자화교무관리계통위례

2015년 举“良好农业”大旗 建“现代农业”伟业——富县现代农业建设纪实(二) 舉“良好農業”大旂 建“現代農業”偉業——富縣現代農業建設紀實(二) 거“량호농업”대기 건“현대농업”위업——부현현대농업건설기실(이)

2015년 走“良好农业”之路迎现代农业曙光——富县创建“全国良好农业规范示范县”纪实(三) 走“良好農業”之路迎現代農業曙光——富縣創建“全國良好農業規範示範縣”紀實(三) 주“량호농업”지로영현대농업서광——부현창건“전국량호농업규범시범현”기실(삼)

2015년 把实事办好 把好事办多——志丹县总工会工作掠影 把實事辦好 把好事辦多——誌丹縣總工會工作掠影 파실사판호 파호사판다——지단현총공회공작략영

2015년 改善民生只有起点没有终点——志丹县民政工作略记 改善民生隻有起點沒有終點——誌丹縣民政工作略記 개선민생지유기점몰유종점——지단현민정공작략기

2015년 深沉的思考 深情的求索——冯振东报告文学《土地与书桌》浅议 深沉的思攷 深情的求索——馮振東報告文學《土地與書桌》淺議 심침적사고 심정적구색——풍진동보고문학《토지여서탁》천의

2015년 明晃晃的日头出东方咱延长的未来有希望——延长县振兴教育实录(一) 明晃晃的日頭齣東方偺延長的未來有希望——延長縣振興教育實錄(一) 명황황적일두출동방찰연장적미래유희망——연장현진흥교육실록(일)

2015년 党建回归“帅”位 “车马象士卒”奋勇争先——新常态下看吴起·党建引领篇 黨建迴歸“帥”位 “車馬象士卒”奮勇爭先——新常態下看吳起·黨建引領篇 당건회귀“수”위 “차마상사졸”강용쟁선——신상태하간오기·당건인령편

2015년 明晃晃的日头出东方咱延长的未来有希望——延长县振兴教育实录(二) 明晃晃的日頭齣東方偺延長的未來有希望——延長縣振興教育實錄(二) 명황황적일두출동방찰연장적미래유희망——연장현진흥교육실록(이)

2015년 明晃晃的日头出东方 咱延长的未来有希望——延长县振兴教育实录(三) 明晃晃的日頭齣東方 偺延長的未來有希望——延長縣振興教育實錄(三) 명황황적일두출동방 찰연장적미래유희망——연장현진흥교육실록(삼)

2010년 志丹:强力推进"教育强县"(上篇) 誌丹:彊力推進"教育彊縣"(上篇) 지단:강력추진"교육강현"(상편)

2010년 志丹:强力推进"教育强县"(下篇) 誌丹:彊力推進"教育彊縣"(下篇) 지단:강력추진"교육강현"(하편)

2009년 一切都为了教育质量——志丹县教育事业大发展巡礼 一切都為瞭教育質量——誌丹縣教育事業大髮展巡禮 일절도위료교육질량——지단현교육사업대발전순례

2005년 (广义)四元数群的自同构群及其全形 (廣義)四元數群的自同構群及其全形 (엄의)사원수군적자동구군급기전형

2002년 Fuzzy格YX的特征 Fuzzy格YX的特徵 Fuzzy격YX적특정

2001년 有限格2X的自同构群 有限格2X的自同構群 유한격2X적자동구군

2000년 关于MV-代数 關于MV-代數 관우MV-대수

2000년 具有两个Jordan块的Jordan标准形的平方根矩阵 具有兩箇Jordan塊的Jordan標準形的平方根矩陣 구유량개Jordan괴적Jordan표준형적평방근구진

1999년 一个Jordan块的平方根矩阵 一箇Jordan塊的平方根矩陣 일개Jordan괴적평방근구진

1984년 “以销定贷”的原则值得研究 “以銷定貸”的原則值得研究 “이소정대”적원칙치득연구