中国校外教育（基教版）
中國校外教育（基教版）
중국교외교육（기교판）
EDUCATION FOR CHINESE AFTER-SCHOOL
2010年
11期
85-85
,共1页
初中英语%教学评价%方法
初中英語%教學評價%方法
초중영어%교학평개%방법
课堂教学评价是新课程初中英语教学的重要内容,更是促进教学双方调整教学策略和提高课程教学有效性的重要推动力.在课堂教学中,注重围绕学生的语言学习发展需要和文本教学要求,运用多元化的教学评价方式予以教学,不仅能够帮助学生客观真实地认识自己在学习中的语言掌握情况,还能够激发学生的英语学习兴趣和激情,从而提高课程教学的有效性.这种多元化的教学评价模式,能够在体现客观公正的前提下,有助于更好地优化教学过程和方法,培养学生正确的情感态度,从而提高课程教学有效性.这种评价教学模式也是课程教学的发展趋势.
課堂教學評價是新課程初中英語教學的重要內容,更是促進教學雙方調整教學策略和提高課程教學有效性的重要推動力.在課堂教學中,註重圍繞學生的語言學習髮展需要和文本教學要求,運用多元化的教學評價方式予以教學,不僅能夠幫助學生客觀真實地認識自己在學習中的語言掌握情況,還能夠激髮學生的英語學習興趣和激情,從而提高課程教學的有效性.這種多元化的教學評價模式,能夠在體現客觀公正的前提下,有助于更好地優化教學過程和方法,培養學生正確的情感態度,從而提高課程教學有效性.這種評價教學模式也是課程教學的髮展趨勢.
과당교학평개시신과정초중영어교학적중요내용,경시촉진교학쌍방조정교학책략화제고과정교학유효성적중요추동력.재과당교학중,주중위요학생적어언학습발전수요화문본교학요구,운용다원화적교학평개방식여이교학,불부능구방조학생객관진실지인식자기재학습중적어언장악정황,환능구격발학생적영어학습흥취화격정,종이제고과정교학적유효성.저충다원화적교학평개모식,능구재체현객관공정적전제하,유조우경호지우화교학과정화방법,배양학생정학적정감태도,종이제고과정교학유효성.저충평개교학모식야시과정교학적발전추세.
