教育测量与评价（理论版）
教育測量與評價（理論版）
교육측량여평개（이론판）
EDUCATIONAL MEASUREMENT AND EVALUATION
2010年
10期
55-58
,共4页
成绩统计%试卷分析%SPSS
成績統計%試捲分析%SPSS
성적통계%시권분석%SPSS
近年来,各地语文阅读主观题的命题存在一些问题,或设题指向不明,或设题大而不当,或表述含糊不清,在一定程度上影响了命题质量.要克服命题弊端,提高命题质量,必须坚持以文为本、效度优先、难易适度、明晰易懂、启发引导等原则,从选文出发,采取恰当的方法,只有这样才能命制出高质量的体现语文学科特点的阅读主观题.
近年來,各地語文閱讀主觀題的命題存在一些問題,或設題指嚮不明,或設題大而不噹,或錶述含糊不清,在一定程度上影響瞭命題質量.要剋服命題弊耑,提高命題質量,必鬚堅持以文為本、效度優先、難易適度、明晰易懂、啟髮引導等原則,從選文齣髮,採取恰噹的方法,隻有這樣纔能命製齣高質量的體現語文學科特點的閱讀主觀題.
근년래,각지어문열독주관제적명제존재일사문제,혹설제지향불명,혹설제대이불당,혹표술함호불청,재일정정도상영향료명제질량.요극복명제폐단,제고명제질량,필수견지이문위본、효도우선、난역괄도、명석역동、계발인도등원칙,종선문출발,채취흡당적방법,지유저양재능명제출고질량적체현어문학과특점적열독주관제.
