新课程学习（学术教育）
新課程學習（學術教育）
신과정학습（학술교육）
XINKECHENG XUEXI（JIAOYUXUESHU）
2010年
8期
126
,共1页
创新%思维%能力%主体%兴趣%情境教学
創新%思維%能力%主體%興趣%情境教學
창신%사유%능력%주체%흥취%정경교학
<数学课程标准>提出通过数学学习,学生能够具有初步的创新精神及实践能力,在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展.学生是学习的主人,教师只是学习的组织者、引导者和合作者.教师必须把指导学法摆在先于选择教法的位置加以考虑,精心创设问题情境引入,使问题体现时代要求,贴近学生的生活实际.开放设置问题情境,注重知识形成过程的教学,让学生能够"活学",提高创新能力.
<數學課程標準>提齣通過數學學習,學生能夠具有初步的創新精神及實踐能力,在情感態度和一般能力方麵都能得到充分髮展.學生是學習的主人,教師隻是學習的組織者、引導者和閤作者.教師必鬚把指導學法襬在先于選擇教法的位置加以攷慮,精心創設問題情境引入,使問題體現時代要求,貼近學生的生活實際.開放設置問題情境,註重知識形成過程的教學,讓學生能夠"活學",提高創新能力.
<수학과정표준>제출통과수학학습,학생능구구유초보적창신정신급실천능력,재정감태도화일반능력방면도능득도충분발전.학생시학습적주인,교사지시학습적조직자、인도자화합작자.교사필수파지도학법파재선우선택교법적위치가이고필,정심창설문제정경인입,사문제체현시대요구,첩근학생적생활실제.개방설치문제정경,주중지식형성과정적교학,양학생능구"활학",제고창신능력.
