CAJ | 학술논문

目的了解中医院校护生人文关怀认知和行为能力,分析其相关影响因素,使中医院校护理人文关怀教育更具针对性和实效性.方法从某中医药大学护理学院中随机抽取200名护生为调查对象,进行人文关怀认知和行为能力同卷调查.结果 (1)护生人道利他价值观总体处于一般水平;(2)护生自评人文关怀知识比较贫乏,对人文关怀理论的认知度最差,不同年级、学历、生源地的护生差异有统计学意义(P＜0.05);(3)护生奉献自我的意愿和表达性人文关怀能力较低,操作性人文关怀能力相对较好,且不同年级、是否独生子女差异有统计学意义(P＜05).结论中医院校护生的人文关怀认知和行为能力总体水平一般,学校应针对其影响因素,加强专业思想教育,进行人文精神的熏陶,加强人文关怀教育研究,营造良好的实践环境,以提高护生人文关怀水平.
목적 료해중의원교호생인문관부인지화행위능력,분석기상관영향인소,사중의원교호리인문관부교육경구침대성화실효성.방법 종모중의약대학호이학원중수궤추취200명호생위조사대상,진행인문관부인지화행위능력동권조사.결과 (1)호생인도이타개치관총체처우일반수평;(2)호생자평인문관부지식비교빈핍,대인문관부이론적인지도최차,불동년급、학력、생원지적호생차이유통계학의의(P＜0.05);(3)호생봉헌자아적의원화표체성인문관부능력교저,조작성인문관부능력상대교호,차불동년급、시부독생자녀차이유통계학의의(P＜05).결론 중의원교호생적인문관부인지화행위능력총체수평일반,학교응침대기영향인소,가강전업사상교육,진행인문정신적훈도,가강인문관부교육연구,영조량호적실천배경,이제고호생인문관부수평.