教育测量与评价（理论版）
教育測量與評價（理論版）
교육측량여평개（이론판）
EDUCATIONAL MEASUREMENT AND EVALUATION
2009年
12期
53-56
,共4页
华盛顿州学生学习评定%教学策略%思维过程
華盛頓州學生學習評定%教學策略%思維過程
화성돈주학생학습평정%교학책략%사유과정
美国华盛顿州学生学习评定包括州一级的评定、基于课堂的评定、教师专业发展评定以及学校体系的评定四个主要的组成部分;评定目的科学化,评定内容规范化、实用化、形式化,评定标准清晰化,评定结果人性化、完整化是其主要特点.它时我国中小学学生学习评定体系的完善有着重要的借鉴意义:改变评定"惟分数至上"的旧观念;丰富评定内容,重视学生能力考查;全面解释、反馈评定结果,加强家长与学校的联系.
美國華盛頓州學生學習評定包括州一級的評定、基于課堂的評定、教師專業髮展評定以及學校體繫的評定四箇主要的組成部分;評定目的科學化,評定內容規範化、實用化、形式化,評定標準清晰化,評定結果人性化、完整化是其主要特點.它時我國中小學學生學習評定體繫的完善有著重要的藉鑒意義:改變評定"惟分數至上"的舊觀唸;豐富評定內容,重視學生能力攷查;全麵解釋、反饋評定結果,加彊傢長與學校的聯繫.
미국화성돈주학생학습평정포괄주일급적평정、기우과당적평정、교사전업발전평정이급학교체계적평정사개주요적조성부분;평정목적과학화,평정내용규범화、실용화、형식화,평정표준청석화,평정결과인성화、완정화시기주요특점.타시아국중소학학생학습평정체계적완선유착중요적차감의의:개변평정"유분수지상"적구관념;봉부평정내용,중시학생능력고사;전면해석、반궤평정결과,가강가장여학교적련계.
