计算机教育
計算機教育
계산궤교육
IT EDUCATION
2008年
13期
91-94
,共4页
双语教学%调查分析%建议
雙語教學%調查分析%建議
쌍어교학%조사분석%건의
为了评估"VISUAL BASIC程序设计"双语教学的效果,寻求提高双语教学效果的途径,笔者对参与教学的学生进行问卷调查,并分析结果,得出学生态度、课程设置、教学内容、教师素质、教学方式及教材等因素制约了双语教学的效果.本文介绍了笔者的分析,并就高校如何更好地开展双语教学提出了四点对策.
為瞭評估"VISUAL BASIC程序設計"雙語教學的效果,尋求提高雙語教學效果的途徑,筆者對參與教學的學生進行問捲調查,併分析結果,得齣學生態度、課程設置、教學內容、教師素質、教學方式及教材等因素製約瞭雙語教學的效果.本文介紹瞭筆者的分析,併就高校如何更好地開展雙語教學提齣瞭四點對策.
위료평고"VISUAL BASIC정서설계"쌍어교학적효과,심구제고쌍어교학효과적도경,필자대삼여교학적학생진행문권조사,병분석결과,득출학생태도、과정설치、교학내용、교사소질、교학방식급교재등인소제약료쌍어교학적효과.본문개소료필자적분석,병취고교여하경호지개전쌍어교학제출료사점대책.
