计算机教育
計算機教育
계산궤교육
IT EDUCATION
2010年
8期
104-107
,共4页
计算机软件%任务驱动%案例驱动%项目驱动
計算機軟件%任務驅動%案例驅動%項目驅動
계산궤연건%임무구동%안례구동%항목구동
本文针对计算机软件系列课程传统教学方式中以教师讲解为中心的"注入式知识教育"存在的弊端,提出了基于任务驱动、基于案例驱动以及基于项目驱动的教学模式,该模式采用以学生主动思考为中心,引导学生探索新知识为主,理论与实际相结合的"研究式素质教育"方式,在教学中培养学生信息素养,激发学生学习潜能,提高学生学习兴趣,促进学生自主学习,增强学生创新意识.
本文針對計算機軟件繫列課程傳統教學方式中以教師講解為中心的"註入式知識教育"存在的弊耑,提齣瞭基于任務驅動、基于案例驅動以及基于項目驅動的教學模式,該模式採用以學生主動思攷為中心,引導學生探索新知識為主,理論與實際相結閤的"研究式素質教育"方式,在教學中培養學生信息素養,激髮學生學習潛能,提高學生學習興趣,促進學生自主學習,增彊學生創新意識.
본문침대계산궤연건계렬과정전통교학방식중이교사강해위중심적"주입식지식교육"존재적폐단,제출료기우임무구동、기우안례구동이급기우항목구동적교학모식,해모식채용이학생주동사고위중심,인도학생탐색신지식위주,이론여실제상결합적"연구식소질교육"방식,재교학중배양학생신식소양,격발학생학습잠능,제고학생학습흥취,촉진학생자주학습,증강학생창신의식.
