东京文学
東京文學
동경문학
DONGJING WENXUE
2009年
12期
113,111
,共2页
评价%率真%客观%爱%美
評價%率真%客觀%愛%美
평개%솔진%객관%애%미
初中语丈教学评价改革,存在着"假、大、空"的误区.笔者在评价的探索中发现有"真、善、美"的境地.那就是要求教师作评价时要展示率真自我,要客观公正;以"爱"为准绳来衡量学生的进与退;用艺术化的评价引领学生在语文教学中感受美、创造美.
初中語丈教學評價改革,存在著"假、大、空"的誤區.筆者在評價的探索中髮現有"真、善、美"的境地.那就是要求教師作評價時要展示率真自我,要客觀公正;以"愛"為準繩來衡量學生的進與退;用藝術化的評價引領學生在語文教學中感受美、創造美.
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