樊亚峤%靳玉乐 樊亞嶠%靳玉樂
번아교%근옥악
2015년 重庆市城乡学生高考成绩差异的实证分析 重慶市城鄉學生高攷成績差異的實證分析 중경시성향학생고고성적차이적실증분석
2015년 教师学习领导的“内涵·意义·实践”机制 教師學習領導的“內涵·意義·實踐”機製 교사학습령도적“내함·의의·실천”궤제
2013년 儒家课程思想的现代转化 儒傢課程思想的現代轉化 유가과정사상적현대전화
2012년 学生参与课程变革探析 學生參與課程變革探析 학생삼여과정변혁탐석
2012년 麦克莱伦的多元文化教育观及其启示 麥剋萊倫的多元文化教育觀及其啟示 맥극래륜적다원문화교육관급기계시
2012년 中小学实施综合素质评价的意义、问题及改进 中小學實施綜閤素質評價的意義、問題及改進 중소학실시종합소질평개적의의、문제급개진
2011년 课程政策知识管理及其系统模型建构 課程政策知識管理及其繫統模型建構 과정정책지식관리급기계통모형건구
2016년 校长非权力影响力:原因探析、功能解析与进路分析 校長非權力影響力:原因探析、功能解析與進路分析 교장비권력영향력:원인탐석、공능해석여진로분석
2015년 新手教师的“生气”情绪及其调适 新手教師的“生氣”情緒及其調適 신수교사적“생기”정서급기조괄
2015년 论案例教学价值取向的变革*--基于对工商管理案例教学的分析 論案例教學價值取嚮的變革*--基于對工商管理案例教學的分析 론안례교학개치취향적변혁*--기우대공상관리안례교학적분석
2015년 论统筹城乡教育发展制度设计的三大基础 論統籌城鄉教育髮展製度設計的三大基礎 론통주성향교육발전제도설계적삼대기출
2015년 反思取向教师专业发展的理念与策略? 反思取嚮教師專業髮展的理唸與策略? 반사취향교사전업발전적이념여책략?
2015년 论案例教学价值取向的变革--基于对工商管理案例教学的分析 論案例教學價值取嚮的變革--基于對工商管理案例教學的分析 론안례교학개치취향적변혁--기우대공상관리안례교학적분석
2015년 学业负担政策的价值重建 學業負擔政策的價值重建 학업부담정책적개치중건
2015년 回归与运作：生态取向学生发展 迴歸與運作：生態取嚮學生髮展 회귀여운작：생태취향학생발전
2015년 探寻学业负担与教学效能的关系——基于新世纪以来文献的分析 探尋學業負擔與教學效能的關繫——基于新世紀以來文獻的分析 탐심학업부담여교학효능적관계——기우신세기이래문헌적분석
2015년 新加坡儒学价值观教育：历史、经验及启示 新加坡儒學價值觀教育：歷史、經驗及啟示 신가파유학개치관교육：역사、경험급계시
