科教文汇
科教文彙
과교문회
EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE
2009年
17期
165-165
,共1页
蒋晓略%赵春晓%曹霄燕%李金闯
蔣曉略%趙春曉%曹霄燕%李金闖
장효략%조춘효%조소연%리금틈
听力理解%元认知策略%大学英语
聽力理解%元認知策略%大學英語
은력리해%원인지책략%대학영어
听力理解过程既是一种信息加工过程,也是一个元认知活动过程.在教学中进行元认知策略培训是提高听力理解能力的有效途径.元认知理论的听力理解策略训练分为两步:一是教师在教学过程中直接、具体提供听力理解策略训练知识;二是学习主体不断自我调节策略的训练.
聽力理解過程既是一種信息加工過程,也是一箇元認知活動過程.在教學中進行元認知策略培訓是提高聽力理解能力的有效途徑.元認知理論的聽力理解策略訓練分為兩步:一是教師在教學過程中直接、具體提供聽力理解策略訓練知識;二是學習主體不斷自我調節策略的訓練.
은력리해과정기시일충신식가공과정,야시일개원인지활동과정.재교학중진행원인지책략배훈시제고은력리해능력적유효도경.원인지이론적은력리해책략훈련분위량보:일시교사재교학과정중직접、구체제공은력리해책략훈련지식;이시학습주체불단자아조절책략적훈련.
