济南职业学院学报
濟南職業學院學報
제남직업학원학보
JOURNAL OF JINAN VOCATIONAL COLLEGE
2008年
5期
97-100
,共4页
教师认知%教师发展%外语教师
教師認知%教師髮展%外語教師
교사인지%교사발전%외어교사
<教师认知和语言教育:研究与实践>是近期教师教育领域的一部力作,也是英国外语教学研究领域语言教师认知的研究和实践的一个重要里程碑.本书旨在回答教师认知研究什么和怎样去研究的问题.它系统地回顾了近30年的教师认知的主要成果,并对研究方法的种类进行分析对比,从而提出自己的理论研究框架.本文从研究背景入手,全面介绍本书的主要理论体系,同时对本书的创新之处和不足之处加以点评.
<教師認知和語言教育:研究與實踐>是近期教師教育領域的一部力作,也是英國外語教學研究領域語言教師認知的研究和實踐的一箇重要裏程碑.本書旨在迴答教師認知研究什麽和怎樣去研究的問題.它繫統地迴顧瞭近30年的教師認知的主要成果,併對研究方法的種類進行分析對比,從而提齣自己的理論研究框架.本文從研究揹景入手,全麵介紹本書的主要理論體繫,同時對本書的創新之處和不足之處加以點評.
<교사인지화어언교육:연구여실천>시근기교사교육영역적일부력작,야시영국외어교학연구영역어언교사인지적연구화실천적일개중요리정비.본서지재회답교사인지연구십요화즘양거연구적문제.타계통지회고료근30년적교사인지적주요성과,병대연구방법적충류진행분석대비,종이제출자기적이론연구광가.본문종연구배경입수,전면개소본서적주요이론체계,동시대본서적창신지처화불족지처가이점평.
