考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2008年
30期
70-71
,共2页
克拉申%语言榆入假设%情感过滤假设%英语听力教学
剋拉申%語言榆入假設%情感過濾假設%英語聽力教學
극랍신%어언유입가설%정감과려가설%영어은력교학
美国语言学家克拉申提出的"语言输入假设"和"情感过滤假设"对学习者的第二语言习得具有重要影响,该理论时外语听力教学同样具有指导意义.本文以这两个假设为理论基础,时影响学生听力的诸因素给予分析,最后得出一些关于英语听力教学的岩示,并就听力教学现状提出了建议.
美國語言學傢剋拉申提齣的"語言輸入假設"和"情感過濾假設"對學習者的第二語言習得具有重要影響,該理論時外語聽力教學同樣具有指導意義.本文以這兩箇假設為理論基礎,時影響學生聽力的諸因素給予分析,最後得齣一些關于英語聽力教學的巖示,併就聽力教學現狀提齣瞭建議.
미국어언학가극랍신제출적"어언수입가설"화"정감과려가설"대학습자적제이어언습득구유중요영향,해이론시외어은력교학동양구유지도의의.본문이저량개가설위이론기출,시영향학생은력적제인소급여분석,최후득출일사관우영어은력교학적암시,병취은력교학현상제출료건의.
